الگوی شیوه اداره دانشگاه‌ها
«شرق»، یکشنبه، 11 خرداد، در گزارش نشست هم‌اندیشی درباره همکاری دولت و دانشگاه‌ها برای حل مسائل منطقه‌ای، بیانات رئیس‌جمهور محترم آقای دکتر پزشکیان خطاب به دانشگاهیان را منعکس کرد.
«شرق»، یکشنبه، 11 خرداد، در گزارش نشست هم‌اندیشی درباره همکاری دولت و دانشگاه‌ها برای حل مسائل منطقه‌ای، بیانات رئیس‌جمهور محترم آقای دکتر پزشکیان خطاب به دانشگاهیان را منعکس کرد.
ایشان در توصیه‌ای حکیمانه گفته‌اند: شیوه اداره دانشگاه‌های بزرگی مانند استنفورد و هاروارد و آکسفورد می‌تواند برای ما الگوبخش باشد. با هدف تبعیت از توصیه موجه ایشان، از استنفورد و هاروارد به علت واقع‌بودن در قاره آمریکا و تنش‌های موجود بین این کشور و ایران می‌گذرم و تنها به ذکر چند نکته درباره آکسفورد می‌پردازم و بس؛
نکاتی الگوبخش.
دانشگاه‌ها از چند عنصر اصلی تشکیل شده‌اند؛ استاد و دانشجو و مدیریت مؤسسه و روابط کشوری و بین‌المللی. استاد آکسفورد شخصیتی وزین است. شاخص وزن او منحصرا توانایی‌های علمی، نظری و عملی است و نه هیچ چیز دیگر. عرضه نتایج و دستاوردهای ملموس و معتبر علمی شرط انتصاب و ارتقای هیئت علمی در این دانشگاه است.
دانشجوی آکسفورد جوانی نمونه است. در سال 2024 نمره امتحان تمام دانشجویان ورودی به آکسفورد بالای عدد 94.5 روی صد بوده است (بدون استثنا). درباره رفتار این دانشگاه‌ها با دانشجویان چند نکته قابل ذکر است: استادان آکسفورد موظف‌اند با صرف وقت مداوم و با اندوخته‌ای از تجربیات گذشته رابطه‌ای مستقیم با دانشجویان داشته باشند. موظف‌اند ساعات طولانی با هر‌یک از دانشجویان ملاقات داشته و به آموزش «تک‌نفری» (توتوریال) بپردازند. در کنار این مراقبت وسواس‌گونه، دانشگاه در رابطه با دانشجویان مبنا را بر سخت‌گیری و عدم اغماض گذاشته است. درباره تعداد دانشجویان ورودی آن‌قدر می‌گیرند که بعد از فارغ‌التحصیلی برای ایشان شغل مناسب وجود داشته باشد. دانشگاه آکسفورد با افتخار اعلام کرد که 95 درصد فارغ‌التحصیلان این دانشگاه یک سال پس از خاتمه تحصیل مشغول به کاری متناسب با رشته تحصیلی خود شده‌اند. ورودی بیشتری نمی‌گیرند، چون نمی‌خواهند «درس‌خوانده بی‌کار» تحویل جامعه بدهند. درباره مدیریت مؤسسه، ثبات مدیریت از اصول تغییرناپذیر اداره این دانشگاه‌هاست. به‌تازگی در دانشگاه آکسفورد آقای ویلیام هیگ جانشین آقای لرد پاتن شد. ایشان نماینده ملکه و فرماندار هنگ‌کنگ بود که با درایت تمام امر انتقال هنگ‌کنگ به چین را با حفظ استقلال نسبی به سرانجامی صلح‌جویانه و مطلوب رساند. به انگلستان بازگشت و مدیریت «بی‌بی‌سی» را برعهده گرفت. متعاقبا و هنگامی که به او اختیار دادند بین نخست‌وزیری انگلستان و ریاست دانشگاه آکسفورد یکی را انتخاب کند، گزینه دوم را ترجیح داد و به مدت 21 سال در این سمت خدمت کرد. مشخصه درخورتوجه و شاید قابل تقلید‌کردن مدیریت آکسفورد استقلال تام است. استقلال در تمام امور مربوط و نبود وابستگی به دولت و آزادی در آموزش و پژوهش، با کمترین تأثیر از نوسانات سیاسی کشور. درباره روابط کشوری و بین‌المللی، تنوع و گستره این روابط بسیار وسیع و متنوع است. در تمام اوقات عده درخورتوجهی از دانشمندان نامدار خارجی استاد مدعو و مدرس این دانشگاه هستند و متقابلا تعداد کثیری از استادان آکسفورد در حال تدریس و تبادل علمی در دیگر دانشگاه‌های انگلستان و نیز دیگر ممالک هستند.
انگیزه نوشتن و شاید بازنویسی مطالب فوق درباره دانشگاه آکسفورد، تبعیت از توصیه ریاست محترم جمهور است، در الگوبرداری از دانشگاه‌های معتبر جهان. نامعقول نیست اگر باور داشته باشیم که عده‌ای از موازین فوق، پس از بومی‌سازی، در دانشگاه‌های ایران اجرا‌شدنی هستند، قبل از غرق‌شدن در دریای بی‌کران بوروکراسی موجود.
آخرین اخبار یادداشت را از طریق این لینک پیگیری کنید.
