آیتالله امین
رحیم عبادی
دانا بود و متواضع، مجاهد بود و استوار، کوشا و خستگیناپذیر، اهل گفتوگو و تعامل بود و مشی اعتدالی داشت، برای کشف حقایق و کسب معرفت علمی به اقصا نقاط عالم سفر میکرد و گاهی در کلاس درس کودکان و معلمان مدارس کشورهای اروپایی و آسیایی حضور مییافت، دانا به تعلیم و تربیت و کوشا در کشف برترین روشهای تربیتی برای کودکان، نوجوانان و جوانان و مؤلف کتاب درس دینی دانشآموزان بود. از سویی دیگر فقیهی دانا و روشنضمیر و خواهان تحول در متون و روشهای حوزههای علمیه، سیاستمداری باهوش که در مواقع مهم سیاسی کشور بروز و ظهور مییافت، مخالف تحجر و مدافع اصلاحات در کشور بود، سادهزیست و مردممدار بود و اهل ریا و تظاهر نبود.این همه که گفتیم در وصف استاد فرزانه، عالم جلیلالقدر، مربی بزرگ و خدمتگزار صدیق دین و انقلاب آیتالله سیدابراهیم امینی بود که در زمان حیات خویش آثار نیکی اعم از کتب مناسب تربیتی، خدمت در مسئولیتهای مهم کشور و تربیت شاگردانی دانا، بافضیلت، اخلاقمدار و امانتدار را بر جای گذاشته است.
اینجانب بهدلیل همنشینی 40ساله با این معلم بافضیلت، برخی از ویژگیهای ممتاز او را یادآور میشوم:
1- صاحب آرا و آثار تعلیم و تربیت بود. ایشان از معدود علمای معاصر است که آموزشوپرورش مدرن را رسمیت بخشیده و برای ارتقا، بهبود و توسعه آن تلاشهای فراوانی از منظر دین کرده است، هم در تألیف کتابهای دینی دانشآموزان دوره ابتدایی و راهنمایی مشارکت و توفیق داشته و هم در کیفیتبخشی به امور پرورشی دانشآموزان، معلمان و بهویژه مربیان نقش مؤثری در 40 سال ایفا کرده و همیشه پشتوانهای برای اصلاحات در آموزشوپرورش بوده است.
2-سادهزیست و پاکدست و یار و یاور محرومان و پشتیبان مردم در همه فرازونشیبهای انقلاب و کشور بود. با وجود دسترسی به همه منابع ثروت و قدرت و مناسبات اجتماعی، از معدود علمای بافضیلت و سادهزیست و مردمی بود که هیچگاه از زی طلبگی خود خارج نشد و به مردم وفادار ماند.
3-اهل گفتوگو و تعامل بود. او سفرهای فراوانی به خارج از کشور داشت و با چهرهای گشاده همواره تحولات جهانی بهویژه در حوزه تعلیم و تربیت را رصد میکرد و از گفتوگو و تعامل با اندیشمندان جهان دریغ نداشت. تلاش فراوانی برای کسب تجربه بشری در حوزه تعلم و تربیت داشت و از این اندوخته در تدوین آثار تعلیم و تربیت خود بهره کافی میبرد. علاوه بر این سفیری صادق و امین برای تبیین اهداف و آرمانهای انقلاب میان اندیشمندان جهان اسلام نیز بوده است.
او هم در سیاست داخلی و هم در سیاست خارجی گفتوگو و تعامل و هماندیشی را مهمترین راهبرد حل مسائل و مشکلات موجود میدانست.
4- مدافع منافع ملی و مصلحت عمومی کشور بود. او با وجود همه تعلقات خاطر به جریان چپ و اصلاحطلبان و بهویژه ارادتی که به آیتالله منتظری داشت، هیچگاه از منافع ملی و مصالح عمومی عدول نمیکرد و همواره میکوشید با گفتوگو و تعامل با جریانهای سیاسی کشور، وحدت و همدلی را سرلوحه مشی خود قرار دهد. با استقلال در اندیشه و اعتدال در منش سیاسی و حفظ هویت حوزوی خود همواره ضمن تلاش برای جلوگیری از انحرافی که آرمانهای انقلاب، امام و قانون اساسی را تهدید میکرد، میکوشید راه اصلاحات و بازگشت به اصول را در کشور باز نگه دارد. یادش گرامی و راهش جاویدان باد.
دانا بود و متواضع، مجاهد بود و استوار، کوشا و خستگیناپذیر، اهل گفتوگو و تعامل بود و مشی اعتدالی داشت، برای کشف حقایق و کسب معرفت علمی به اقصا نقاط عالم سفر میکرد و گاهی در کلاس درس کودکان و معلمان مدارس کشورهای اروپایی و آسیایی حضور مییافت، دانا به تعلیم و تربیت و کوشا در کشف برترین روشهای تربیتی برای کودکان، نوجوانان و جوانان و مؤلف کتاب درس دینی دانشآموزان بود. از سویی دیگر فقیهی دانا و روشنضمیر و خواهان تحول در متون و روشهای حوزههای علمیه، سیاستمداری باهوش که در مواقع مهم سیاسی کشور بروز و ظهور مییافت، مخالف تحجر و مدافع اصلاحات در کشور بود، سادهزیست و مردممدار بود و اهل ریا و تظاهر نبود.این همه که گفتیم در وصف استاد فرزانه، عالم جلیلالقدر، مربی بزرگ و خدمتگزار صدیق دین و انقلاب آیتالله سیدابراهیم امینی بود که در زمان حیات خویش آثار نیکی اعم از کتب مناسب تربیتی، خدمت در مسئولیتهای مهم کشور و تربیت شاگردانی دانا، بافضیلت، اخلاقمدار و امانتدار را بر جای گذاشته است.
اینجانب بهدلیل همنشینی 40ساله با این معلم بافضیلت، برخی از ویژگیهای ممتاز او را یادآور میشوم:
1- صاحب آرا و آثار تعلیم و تربیت بود. ایشان از معدود علمای معاصر است که آموزشوپرورش مدرن را رسمیت بخشیده و برای ارتقا، بهبود و توسعه آن تلاشهای فراوانی از منظر دین کرده است، هم در تألیف کتابهای دینی دانشآموزان دوره ابتدایی و راهنمایی مشارکت و توفیق داشته و هم در کیفیتبخشی به امور پرورشی دانشآموزان، معلمان و بهویژه مربیان نقش مؤثری در 40 سال ایفا کرده و همیشه پشتوانهای برای اصلاحات در آموزشوپرورش بوده است.
2-سادهزیست و پاکدست و یار و یاور محرومان و پشتیبان مردم در همه فرازونشیبهای انقلاب و کشور بود. با وجود دسترسی به همه منابع ثروت و قدرت و مناسبات اجتماعی، از معدود علمای بافضیلت و سادهزیست و مردمی بود که هیچگاه از زی طلبگی خود خارج نشد و به مردم وفادار ماند.
3-اهل گفتوگو و تعامل بود. او سفرهای فراوانی به خارج از کشور داشت و با چهرهای گشاده همواره تحولات جهانی بهویژه در حوزه تعلیم و تربیت را رصد میکرد و از گفتوگو و تعامل با اندیشمندان جهان دریغ نداشت. تلاش فراوانی برای کسب تجربه بشری در حوزه تعلم و تربیت داشت و از این اندوخته در تدوین آثار تعلیم و تربیت خود بهره کافی میبرد. علاوه بر این سفیری صادق و امین برای تبیین اهداف و آرمانهای انقلاب میان اندیشمندان جهان اسلام نیز بوده است.
او هم در سیاست داخلی و هم در سیاست خارجی گفتوگو و تعامل و هماندیشی را مهمترین راهبرد حل مسائل و مشکلات موجود میدانست.
4- مدافع منافع ملی و مصلحت عمومی کشور بود. او با وجود همه تعلقات خاطر به جریان چپ و اصلاحطلبان و بهویژه ارادتی که به آیتالله منتظری داشت، هیچگاه از منافع ملی و مصالح عمومی عدول نمیکرد و همواره میکوشید با گفتوگو و تعامل با جریانهای سیاسی کشور، وحدت و همدلی را سرلوحه مشی خود قرار دهد. با استقلال در اندیشه و اعتدال در منش سیاسی و حفظ هویت حوزوی خود همواره ضمن تلاش برای جلوگیری از انحرافی که آرمانهای انقلاب، امام و قانون اساسی را تهدید میکرد، میکوشید راه اصلاحات و بازگشت به اصول را در کشور باز نگه دارد. یادش گرامی و راهش جاویدان باد.