دانش‌آموزان نابینا مصحح بریل‌خوان ندارند

به گزارش گروه رسانه‌ای شرق،

این روزها که گذشت، امتحانات نهایی در حال برگزاری است اما به نظر می‌رسد دانش‌آموزان کم‌بینا و نابینا دچار مشکلات عدیده‌ای هستند؛ از‌جمله اینکه شرایط مناسبی برای برگزاری امتحانات‌شان ندارند.

مژگان فرهبد‌ درباره نحوه برگزاری آزمون‌های نهایی برای دانش‌آموزان با آسیب‌هایی بینایی گفت: امسال در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ امتحانات نهایی در پنج استان از‌جمله تهران، خراسان رضوی، فارس، اصفهان و آذربایجان شرقی به صورت پایلوت و بریل برگزار شد. این عضو هیئت‌ علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با بیان اینکه در دو پایه یازدهم و دوازدهم ۱۳۰ دانش‌آموزان وجود دارد که برای ۷۷ دانش‌آموز، سؤالات به صورت بریل در اختیارشان قرار گرفت اما پاسخ‌های آنان به صورت نوشتاری بود افزود: به دلیل آنکه مصحح بریل‌خوان نداشتیم، برای هر دانش‌آموز یک معلم رابط در نظر گرفته شده است.

او با بیان اینکه دروسی که برای امتحانات نهایی به صورت بریل در نظر گرفته شده، در پایه یازدهم زبان انگلیسی و زبان عربی و در پایه دوازدهم نیز شامل زبان انگلیسی، عربی، فارسی، ریاضی، فلسفه و جغرافیا و علوم و فنون ادبی۳ است، ادامه داد: علت انتخاب این دروس به‌عنوان بریل این بود که نیاز به منشی متخصص داشتند، بنابراین باید به صورت بریل ارائه می‌شدند. در زمان برگزاری آزمون، کارشناسان از حوزه‌های برگزاری امتحانات استان‌ها بازدید میدانی داشتند که نظرات و بررسی‌های آنان مثبت بوده است. فرهبد با بیان اینکه طبق مجموعه نظرات دریافتی برای سال بعد برنامه‌ریزی‌ها انجام می‌شود که آیا تعداد استان‌های منتخب را افزایش دهیم یا در کل کشور اجرا شود، گفت: در سایر استان‌ها شیوه برگزاری آزمون نهایی به شیوه سال گذشته یعنی داشتن منشی و وقت اضافه بوده است.

معاون آموزشی، پژوهشی و تربیتی سازمان آموزش و پرورش استثنائی با بیان اینکه مصحح بریل‌خوان به تعداد کافی و برای پشتیبانی آزمون‌ها نداریم، افزود: اگر این شرایط با مشکل مواجه شود باید فکر دیگری کرد، اما اگر انجام شرایط فعلی مشکلی ایجاد نکند، به همین شرایط ادامه خواهیم داد. روی این مسئله کار می‌کنیم که معلمانی که با دانش‌آموزان دارای آسیب بینایی کار می‌کنند، حتما آموزش بریل را ببینند و این موضوع در برنامه قرار گیرد تا مشکل حل شود.