1238 نفر از مؤدیان مالیاتی مدرسه ۱۸ کلاسه سبز گلشهر زنجان را احداث کردند
مالیات در خدمت عدالت آموزشی
گسترش فقر و کمبود دسترسی به فضای آموزشی یکی از مهم‌ترین علل رشد ترک تحصیل بین دانش‌آموزان ایرانی است. دراینمیان زنجان یکی از استان‌های کشور است که کمترین دسترسی به سرانه فضای آموزشی دارد، اما حالا هزار‌و ۲۳۸ نفر از مؤدیان مالیاتی در طرح نشان‌دار کردن مالیات انتخاب کرده‌اند که مالیات خود را خرج احداث مدرسه ۱۸ کلاسه سبز گلشهر زنجان کنند.
به گزارش گروه رسانه‌ای شرق،
شرق: گسترش فقر و کمبود دسترسی به فضای آموزشی یکی از مهم‌ترین علل رشد ترک تحصیل بین دانش‌آموزان ایرانی است. دراینمیان زنجان یکی از استان‌های کشور است که کمترین دسترسی به سرانه فضای آموزشی دارد، اما حالا هزار‌و ۲۳۸ نفر از مؤدیان مالیاتی در طرح نشان‌دار کردن مالیات انتخاب کرده‌اند که مالیات خود را خرج احداث مدرسه ۱۸ کلاسه سبز گلشهر زنجان کنند.
فقر امکانات آموزشی و افزایش نابرابری تحصیلی
نرخ فقر در سال ۱۴۰۱ به ۳۰ درصد رسید و براساس گزارش وزارت راه و شهرسازی، نزدیک به حدود ۲۰ میلیون نفر ایرانی گرفتار سکونت در بافت ناکارآمد و غیررسمی هستند. این ارقام نشان می‌دهد که بین یک‌سوم تا یک‌چهارم جمعیت کشور از تأمین حداقل‌های زندگی عاجز هستند و آموزش کودکان از اولویت‌های زندگی این جمعیت بزرگ خارج شده است. با صعود نرخ تورم و افزایش هزینه‌های آموزشی، نرخ ترک تحصیل در بین دانش‌آموزان کشور رو به رشد بوده است. طبق آنچه از وضعیت اجتماعی و فرهنگی ایران از سوی مرکز آمار ایران اعلام شده، نرخ ترک تحصیل دانش‌آموزان در مقطع ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به صورت کلی ۱.۴۵ درصد اعلام شده است که در مقایسه با سال تحصیلی قبل یعنی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ معادل ۰.۲۵ درصد افزایش داشته است.
این عدد در میان دانش‌آموزان پسر سال گذشته در مقطع تحصیلی ابتدایی به ۱.۵۳ درصد رسید که در مقایسه با سال تحصیلی قبل آن حدود ۰.۳۲ درصد افزایش داشته است. همچنین میزان ترک تحصیل دانش‌آموزان دختر در مقطع تحصیلی گفته‌شده در پایان سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به ۱.۳۶ درصد رسید که در مقایسه با سال تحصیلی گذشته ۰.۱۷ درصد افزایش داشته است. براساس داده‌های منتشر‌شده نرخ ترک تحصیل دانش‌آموزان در مقطع متوسط دوره اول هم در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به صورت کلی ۶.۴۱ درصد اعلام شده که در مقایسه با سال تحصیلی قبل از آن، ۰.۹۴ درصد افزایش یافته است. دراینمیان نرخ ترک تحصیل دانش‌آموز پسر و دختر در مقطع تحصیلی متوسطه دوره اول به ترتیب به ۷.۷۷ و ۴.۹۸ درصد رسید که در مقایسه با سال تحصیلی قبل یعنی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ حدود ۱.۲۳ و ۰.۶۵ درصد افزایش داشته است. در‌عین‌حال گزارش دیگری از سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ نشان می‌دهد که نسبت دانش‌آموزان مدارس غیردولتی به کل دانش‌آموزان افزایش یافته و با افزایش ۱.۶ درصدی در مقایسه با سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به ۱۴ درصد رسیده است. این نسبت در مقطع ابتدایی بیش از دیگر مقاطع است.
در‌واقع هم‌زمان با افزایش میزان ترک تحصیل شمار درخورتوجهی از دانش‌آموزان، میزان ثبت‌نام در مدارس غیردولتی رو به افزایش بوده است و این مسئله می‌تواند حاکی از شکاف سطح دسترسی دانش‌آموزان به امکانات آموزشی و نابرابری آموزشی باشد. بر‌اساس‌این بی‌انگیزگی در تحصیل و روشن‌نبودن آینده پس از آن، به گونه‌ای است که تحصیل را از امری «معنی‌دار» به کنشی بی‌سرانجام جلوه داده است. فقر در محیط خانواده، به گونه‌ای است که ادامه تحصیل مدرسه‌ای از توان سبد خانوار بیرون افتاده است. فراهم‌نبودن سخت‌افزارهای آموزشی و دشواری‌های حضور در مدرسه، اعم از سقف بالای سر و حداقل‌های امکانات رفاهی که در مقایسه‌های میان مدارسِ برخوردار و غیربرخوردار، دانش‌آموزان ضعیف را وامی‌دارد تا عطای مدرسه را به لقایش ببخشند. دراینمیان دسترسی دشوار دانش‌آموزان به مدرسه یکی از مهم‌ترین عوامل ترک تحصیل دانش‌آموزان و به‌ویژه دانش‌آموزان دختر است.
از بین استان‌های کشور، زنجان یکی از استان‌هایی است که گرفتار کمبود دسترسی به سرانه آموزشی است. طبق گزارش‌های موجود از مقامات محلی استان، در‌حالی‌که میانگین سرانه آموزشی در کشور حدود ۵.۳ مترمربع است، سرانه آموزشی در شهر زنجان تنها حدود ۳.۵ متر مربع بوده که در مقایسه با میانگین سرانه بیش از پنج مترمربعی در سطح کشور پایین است. همچنین براساس توضیحات متولیان آموزش و پرورش زنجان، توسعه زیرساخت‌های آموزشی در شهر زنجان متقارن نبوده است و شهر زنجان یکی از محروم‌ترین مناطق استان از نظر فضای آموزشی است.
در ناحیه ۲ که نواحی جدید و شهرک‌های توسعه‌یافته را شامل می‌شود، بیش از نیمی از جمعیت شهر ساکن هستند اما فاقد مدارس کافی هستند یا دانش‌آموزان مجبور هستند مسافت‌های طولانی را برای رسیدن به مدرسه طی کنند. این کمبود فضا موجب تراکم بالای کلاس‌ها شده و شرایط آموزشی را دشوار کرده است. در‌عین‌حال شمار زیادی از مدارس زنجان فرسوده بوده و کیفیت لازم را ندارد. استان زنجان جمعیتی بالغ بر یک‌میلیون‌و ۲۰۰ هزار نفر دارد و حدود نیمی از این جمعیت روستانشین هستند. زنجان دارای ۹۸ هزار معلم و بیش از ۲۱۷ هزار دانش‌آموز در هزار‌و ۸۰۹ فضای آموزشی است. مشکل کمبود سرانه فضای آموزشی در زنجان در شهرک‌های اقماری تشدید می‌شود و به‌عنوان مثال مناطق جدید شهری مانند گلشهر این مسئله را با شدت و حدت بیشتری تجربه می‌کند. در سال‌های اخیر گسترش جمعیت شهری و مهاجرت به این مناطق، فشار زیادی بر مدارس موجود وارد کرده و موجب تراکم بالای دانش‌آموزان در کلاس‌های درس شده است.
دراینمیان گلشهر و مناطق اطراف آن در سال‌های اخیر شاهد افزایش سریع جمعیت بوده‌اند، اما سرانه آموزشی آنها متناسب با این رشد توسعه نیافته است. بسیاری از دانش‌آموزان این مناطق مجبور به طی مسافت‌های طولانی برای رسیدن به مدارس موجود هستند که باعث افزایش هزینه‌های خانواده‌ها و کاهش کیفیت آموزش می‌شود و در مواردی انصراف از تحصیل برخی از دانش‌آموزان را رقم می‌زند. نبود مدارس کافی در مناطق جدید شهری موجب شده است که برخی از خانواده‌ها فرزندان خود را به مدارس غیردولتی بفرستند که هزینه‌های بیشتری را بر دوش آنها می‌گذارد.
حالا اما هزار‌و ۲۳۸ نفر از مؤدیان مالیاتی در طرح نشان‌دار کردن مالیات، انتخاب کرده‌اند که مالیات خود را خرج احداث مدرسه ۱۸ کلاسه سبز گلشهر زنجان کنند. با احداث این مدرسه ۱۸ کلاسه، بیش از ۷۰۰ دانش‌آموز از امکانات آموزشی جدید بهره‌مند خواهند شد و کاهش تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌های درس کیفیت آموزش را بهبود می‌بخشد. همچنین کاهش مسافت طی‌شده از طرف دانش‌آموزان برای رسیدن به مدرسه، هزینه‌های حمل‌ونقل خانوارها را کاهش داده و امنیت دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.
آخرین اخبار روزنامه را از طریق این لینک پیگیری کنید.
