جوایز برگزیدگان بیستودومین جایزه ترویج علم اهدا شد
روز پنجشنبه دوم دی 1400، برگزیدگان بیستودومین دوره جایزه ترویج علم طی مراسمی در سالن اجتماعات کتابخانه ملی ایران معرفی و تقدیر شدند. در این برنامه مراسم نکوداشت و تجلیل از دکتر علیاکبر صالحی، استاد دانشگاه صنعتی شریف و رئیس سابق سازمان انرژی اتمی ایران به پاس ۴۰ سال فعالیت علمی و ترویجی نیز برگزار شد. آیتالله محققداماد کسی بود که برای بزرگداشت «علیاکبر صالحی» سخن گفت و درباره ارزش علم مطالبی را بیان کرد و از جمله برای اهمیت جایگاه علم این پرسش را مطرح کرد که چرا وضعیت خاورمیانه این گونه است؟ او در سخنانش گفت: «چرا ما در خاورمیانه امروز گرفتار آدمکشی و خونریزی هستیم و چرا در مقابل دیدگان کودکان، پدران آنها به نام «خدا» سر بریده میشوند. همه دارند به خاطر خدا، به اسم خدا و برای رسیدن به خدا آدم میکشند، کسی که به کمر خود نارنجک میبندد و کشته میشود تا از این طریق به خدا برسد، کجاندیش دینی است. باید دین را بهدرستی و روشنی به جامعه معرفی کنیم».
دکتر صالحی نیز در سخنانش به این نکته اشاره کرد و گفت که علم و دین همراه هم هستند و تأکید کرد: «در جامعهای که عدالت نباشد علم پا نمیگیرد، چهبسا ابنسیناهای فراوانی که به دلیل عدم دسترسی به آموزش، در کشور هدر شدند. تغییر در روشهای سنتی آموزشوپرورش شیوه دیگری است که باید در ترویج علم در نظر گرفت و بهجای القائات یکطرفه در مدارس باید دانشآموزان را به ایجاد فضای امید، روحیه پرسشگری و خلاقیت، نظمپذیری، خطرپذیر بودن، اهل گفتوگو و تعامل بودن و برخورداری از روحیه مشارکت و کار گروهی تشویق کرد». صالحی همچنین در بخش دیگری از صحبتهای خود به مقالهای از شفیعیکدکنی درباره شناورشدن القاب در جامعه اشاره کرد و گفت: «اگر میخواهید عالم را تکریم کنید، باید اجازه دهید بدون دغدغه امنیتی آرای خود را مطرح کند». او همچنین به سخنان حضرت علی (ع) اشاره کرد که «علم قدرت است. هرکه بیابد بر دیگران چیره میشود» و تأکید کرد این سخنان «در شرایط کنونی کشورمان بسیار معنی دارد» . و در بخش دیگری از سخنانش به پدیده مهاجرت نخبگان اشاره کرد و گفت که نمیتوان از افراد خواست تا نروند اما میتوان کاری کرد که با ایران وصل باشند و از
دانششان استفاده کرد و تأکید کرد «باید مشکلاتمان را با دنیا حل کنیم وگرنه هیچوقت آزمایشگاههایمان تکمیل نمیشود». پس از آن برگزیدگان بیستودومین دوره جایزه ترویج علم معرفی و تقدیر شدند. هیئت داوران جایزه ترویج علم ایران، تندیس و لوح سپاس بیستودومین دوره جایزه ترویج علم ایران را به پاس خدمات ارزشمند، فعالیتها و تلاشهای پویا، همهجانبه، تأثیرگذار، مسئولانه، هدفمند و حرفهای دکتر حسن عشایری در حوزه علوم شناختی و اعصاب و انتقال مفاهیم مؤثر علمی به جامعه ایرانی به وی تقدیم کرد. محمدرضا سحاب هم نسل سوم انتشارات سحابی که چاپ و ترجمه اولین نقشه ایران را انجام داده و صد سال از آغاز فعالیت مؤسسه سحابی میگذرد، به پاس خدمات ارزشمند، فعالیتها و تلاشهای پویا، همهجانبه، تأثیرگذار، مسئولانه، هدفمند و حرفهای ایشان در آموزش جغرافیا، تدوین نقشههای مختلف جغرافیایی، انجام فعالیتهای پژوهشی و مطالعاتی درباره نقشههای تاریخی و کهن برای حفظ نام خلیج فارس، تألیف چندین جلد اطلس ارزشمند، تدوین اطلسهای جغرافیای عمومی ایران و جهان و اطلسهای آموزشی برای دانشآموزان، تندیس و لوح سپاس بیستودومین دوره جایزه ترویج علم ایران
را دریافت کرد. دکتر محمدتقی توسلی در راستای بسط علم فیزیک شاخه اپتیک در گستره آموزش عالی، آموزش و پرورش و بهویژه عموم جامعه تندیس و لوح سپاس را دریافت کرد و در سخنانی به خصوصیات تحقیقهایی که انجام میداد پرداخت که باید مناسب ایران باشد، باید با امکانات ایران اجرائی شود و در نشریات جهان قابل انتشار باشد. دکتر سیامک زندرضوی در راستای بسط دانش جامعهشناسی بهویژه عرصه جامعهشناسی مردممدار و افزایش آگاهی و توانمندسازی عموم، تندیس و لوح سپاس را دریافت کرد. علیاصغر سیدآبادی هم به پاس فعالیتها و تلاشهای پویا، همهجانبه، تأثیرگذار، مسئولانه، هدفمند و حرفهای در شکلگیری حرکتهای بزرگ ترویج کتابخوانی و استفاده از تمام ظرفیتها در عرصه فرهنگ کودکی با مشارکت نهادهای غیردولتی و مدنی، دستگاههای دولتی و نهادهای عمومی در شهرها و روستاهای ایران برای برگزاری جشنوارهها و جوایز گوناگون که با هدف رشد تفکر انتقادی و خلاق و تقویت روحیه جمعی و مشارکت و دگرپذیری در میان کودکان و نوجوانان و خانوادههای آنها صورت پذیرفته است، تندیس و لوح سپاس جایزه ترویج علم ایران (یادبود زندهیاد توران میرهادی) را دریافت کرد. نماینده
پژوهشگاه ملّی اقیانوسشناسی و علوم جوی جایزه این مرکز را دریافت و اشاره کرد با اینکه ایران دارای مرز آبی است فقط هشتدهم درصد از مطالب درسی به آب و اقیانوس اختصاص دارد. دکتر سیدعلیرضا ناجی رئیس مرکز تحقیقات ویروسشناسی به پاس فعالیتها و بالابردن سطح آگاهی و دانش عموم مردم در حوزه اطلاعات بهداشتی مرتبط با حفظ سلامت عمومی جامعه در دوران همهگیری کرونا، با بهرهگیری از ابزارهای مختلف رسانهای و با هدف اشاعه علم و تفکر علمی بهعنوان ضرورتی غیرقابلانکار، تندیس و لوح سپاس را دریافت کرد. امیرعماد میرمیرانی (جادی) نیز در راستای افزایش آگاهی نسبت به دنیای دیجیتال و ایجاد باورهای صحیح در این موضوع، معرفی منابع بهروز و آموزش سواد دیجیتال بهعنوان بستری برای توسعه علمی، لوح سپاس جایزه ترویج علم ایران را دریافت کرد. دکتر محمدرضا نوروزی، حسین آخانیسنجانی متخصص محیط زیست، رضا ساکی روزنامهنگار از دیگر برگزیدگان این جایزه بودند. حسین آخانی در سخنانی بسیار تأثربرانگیز از حکم 74 ضربه شلاق خود به خاطر تصحیح سخنان یک فرد دیگر خبر داد. رضا ساکی نیز به خاطر تلاشهای پویا، همهجانبه، تأثیرگذار، مسئولانه، هدفمند و حرفهای
در جلوگیری از سیر تخریب جنگلهای زاگرس و حفاظت از جامعه جنگلی بلوط ایرانی (گونه غالب جنگلهای استان لرستان) لوح سپاس (جایزه زندهیاد هنریک مجنونیان) را دریافت کرد. همچنین بخش معلمان مناطق کمبرخوردار که به یاد محمد بهمنبیگی برپا شده است؛ جزء بخشهای جذاب این مراسم بود. شهناز عشایری که خود از شاگردان بهمنبیگی بود، جزء برگزیدگان بود و با خواندن دکلمهای همه حضار را تحت تأثیر قرار داد و جلال جلیلی نیز از معلمان عاشقی بود که تلاش بسیار در دسترسپذیرکردن آموزش برای دانشآموزان مناطق محروم کشور کرده بود و درخواست کرد کمی هم به حقوق شاگرد و معلم توجه شود.
روز پنجشنبه دوم دی 1400، برگزیدگان بیستودومین دوره جایزه ترویج علم طی مراسمی در سالن اجتماعات کتابخانه ملی ایران معرفی و تقدیر شدند. در این برنامه مراسم نکوداشت و تجلیل از دکتر علیاکبر صالحی، استاد دانشگاه صنعتی شریف و رئیس سابق سازمان انرژی اتمی ایران به پاس ۴۰ سال فعالیت علمی و ترویجی نیز برگزار شد. آیتالله محققداماد کسی بود که برای بزرگداشت «علیاکبر صالحی» سخن گفت و درباره ارزش علم مطالبی را بیان کرد و از جمله برای اهمیت جایگاه علم این پرسش را مطرح کرد که چرا وضعیت خاورمیانه این گونه است؟ او در سخنانش گفت: «چرا ما در خاورمیانه امروز گرفتار آدمکشی و خونریزی هستیم و چرا در مقابل دیدگان کودکان، پدران آنها به نام «خدا» سر بریده میشوند. همه دارند به خاطر خدا، به اسم خدا و برای رسیدن به خدا آدم میکشند، کسی که به کمر خود نارنجک میبندد و کشته میشود تا از این طریق به خدا برسد، کجاندیش دینی است. باید دین را بهدرستی و روشنی به جامعه معرفی کنیم».
دکتر صالحی نیز در سخنانش به این نکته اشاره کرد و گفت که علم و دین همراه هم هستند و تأکید کرد: «در جامعهای که عدالت نباشد علم پا نمیگیرد، چهبسا ابنسیناهای فراوانی که به دلیل عدم دسترسی به آموزش، در کشور هدر شدند. تغییر در روشهای سنتی آموزشوپرورش شیوه دیگری است که باید در ترویج علم در نظر گرفت و بهجای القائات یکطرفه در مدارس باید دانشآموزان را به ایجاد فضای امید، روحیه پرسشگری و خلاقیت، نظمپذیری، خطرپذیر بودن، اهل گفتوگو و تعامل بودن و برخورداری از روحیه مشارکت و کار گروهی تشویق کرد». صالحی همچنین در بخش دیگری از صحبتهای خود به مقالهای از شفیعیکدکنی درباره شناورشدن القاب در جامعه اشاره کرد و گفت: «اگر میخواهید عالم را تکریم کنید، باید اجازه دهید بدون دغدغه امنیتی آرای خود را مطرح کند». او همچنین به سخنان حضرت علی (ع) اشاره کرد که «علم قدرت است. هرکه بیابد بر دیگران چیره میشود» و تأکید کرد این سخنان «در شرایط کنونی کشورمان بسیار معنی دارد» . و در بخش دیگری از سخنانش به پدیده مهاجرت نخبگان اشاره کرد و گفت که نمیتوان از افراد خواست تا نروند اما میتوان کاری کرد که با ایران وصل باشند و از
دانششان استفاده کرد و تأکید کرد «باید مشکلاتمان را با دنیا حل کنیم وگرنه هیچوقت آزمایشگاههایمان تکمیل نمیشود». پس از آن برگزیدگان بیستودومین دوره جایزه ترویج علم معرفی و تقدیر شدند. هیئت داوران جایزه ترویج علم ایران، تندیس و لوح سپاس بیستودومین دوره جایزه ترویج علم ایران را به پاس خدمات ارزشمند، فعالیتها و تلاشهای پویا، همهجانبه، تأثیرگذار، مسئولانه، هدفمند و حرفهای دکتر حسن عشایری در حوزه علوم شناختی و اعصاب و انتقال مفاهیم مؤثر علمی به جامعه ایرانی به وی تقدیم کرد. محمدرضا سحاب هم نسل سوم انتشارات سحابی که چاپ و ترجمه اولین نقشه ایران را انجام داده و صد سال از آغاز فعالیت مؤسسه سحابی میگذرد، به پاس خدمات ارزشمند، فعالیتها و تلاشهای پویا، همهجانبه، تأثیرگذار، مسئولانه، هدفمند و حرفهای ایشان در آموزش جغرافیا، تدوین نقشههای مختلف جغرافیایی، انجام فعالیتهای پژوهشی و مطالعاتی درباره نقشههای تاریخی و کهن برای حفظ نام خلیج فارس، تألیف چندین جلد اطلس ارزشمند، تدوین اطلسهای جغرافیای عمومی ایران و جهان و اطلسهای آموزشی برای دانشآموزان، تندیس و لوح سپاس بیستودومین دوره جایزه ترویج علم ایران
را دریافت کرد. دکتر محمدتقی توسلی در راستای بسط علم فیزیک شاخه اپتیک در گستره آموزش عالی، آموزش و پرورش و بهویژه عموم جامعه تندیس و لوح سپاس را دریافت کرد و در سخنانی به خصوصیات تحقیقهایی که انجام میداد پرداخت که باید مناسب ایران باشد، باید با امکانات ایران اجرائی شود و در نشریات جهان قابل انتشار باشد. دکتر سیامک زندرضوی در راستای بسط دانش جامعهشناسی بهویژه عرصه جامعهشناسی مردممدار و افزایش آگاهی و توانمندسازی عموم، تندیس و لوح سپاس را دریافت کرد. علیاصغر سیدآبادی هم به پاس فعالیتها و تلاشهای پویا، همهجانبه، تأثیرگذار، مسئولانه، هدفمند و حرفهای در شکلگیری حرکتهای بزرگ ترویج کتابخوانی و استفاده از تمام ظرفیتها در عرصه فرهنگ کودکی با مشارکت نهادهای غیردولتی و مدنی، دستگاههای دولتی و نهادهای عمومی در شهرها و روستاهای ایران برای برگزاری جشنوارهها و جوایز گوناگون که با هدف رشد تفکر انتقادی و خلاق و تقویت روحیه جمعی و مشارکت و دگرپذیری در میان کودکان و نوجوانان و خانوادههای آنها صورت پذیرفته است، تندیس و لوح سپاس جایزه ترویج علم ایران (یادبود زندهیاد توران میرهادی) را دریافت کرد. نماینده
پژوهشگاه ملّی اقیانوسشناسی و علوم جوی جایزه این مرکز را دریافت و اشاره کرد با اینکه ایران دارای مرز آبی است فقط هشتدهم درصد از مطالب درسی به آب و اقیانوس اختصاص دارد. دکتر سیدعلیرضا ناجی رئیس مرکز تحقیقات ویروسشناسی به پاس فعالیتها و بالابردن سطح آگاهی و دانش عموم مردم در حوزه اطلاعات بهداشتی مرتبط با حفظ سلامت عمومی جامعه در دوران همهگیری کرونا، با بهرهگیری از ابزارهای مختلف رسانهای و با هدف اشاعه علم و تفکر علمی بهعنوان ضرورتی غیرقابلانکار، تندیس و لوح سپاس را دریافت کرد. امیرعماد میرمیرانی (جادی) نیز در راستای افزایش آگاهی نسبت به دنیای دیجیتال و ایجاد باورهای صحیح در این موضوع، معرفی منابع بهروز و آموزش سواد دیجیتال بهعنوان بستری برای توسعه علمی، لوح سپاس جایزه ترویج علم ایران را دریافت کرد. دکتر محمدرضا نوروزی، حسین آخانیسنجانی متخصص محیط زیست، رضا ساکی روزنامهنگار از دیگر برگزیدگان این جایزه بودند. حسین آخانی در سخنانی بسیار تأثربرانگیز از حکم 74 ضربه شلاق خود به خاطر تصحیح سخنان یک فرد دیگر خبر داد. رضا ساکی نیز به خاطر تلاشهای پویا، همهجانبه، تأثیرگذار، مسئولانه، هدفمند و حرفهای
در جلوگیری از سیر تخریب جنگلهای زاگرس و حفاظت از جامعه جنگلی بلوط ایرانی (گونه غالب جنگلهای استان لرستان) لوح سپاس (جایزه زندهیاد هنریک مجنونیان) را دریافت کرد. همچنین بخش معلمان مناطق کمبرخوردار که به یاد محمد بهمنبیگی برپا شده است؛ جزء بخشهای جذاب این مراسم بود. شهناز عشایری که خود از شاگردان بهمنبیگی بود، جزء برگزیدگان بود و با خواندن دکلمهای همه حضار را تحت تأثیر قرار داد و جلال جلیلی نیز از معلمان عاشقی بود که تلاش بسیار در دسترسپذیرکردن آموزش برای دانشآموزان مناطق محروم کشور کرده بود و درخواست کرد کمی هم به حقوق شاگرد و معلم توجه شود.