خسارت به ۱۴۹ مدرسه در جریان جنگ / ۵۵۰ کلاس درس همزمان با آغاز سال تحصیلی تحویل آموزشوپرورش داده شد
فتحی با اشاره به خسارتهای واردشده به مدارس استان در جریان جنگ گفت: در جریان جنگ، حدود ۱۴۹ مدرسه در استان اصفهان آسیب دیدند که میزان خسارت در آنها از حدود ۱۰ درصد تا ۱۰۰ درصد متفاوت بود. در برخی مدارس شیشهها، سقفهای کاذب و پنجرهها آسیب دیدند و در یکی از مناطق استان نیز چهار مدرسه تقریباً غیرقابل استفاده شدند.
به گزارش گروه رسانهای شرق،
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان گفت: ساخت و تحویل همزمان ۵۵۰ کلاس درس، انعقاد تفاهمنامه هفتهزار و ۵۰۰ میلیارد تومانی با خیرین مدرسهساز، جذب ۲۲۰ میلیارد تومان منابع از محل مسئولیتهای اجتماعی، استانداردسازی سیستمهای گرمایشی یک هزار کلاس درس و بهسازی سههزار و ۶۰۰ کلاس در قالب طرح شهید عجمیان ازجمله مهمترین اقدامات انجام شده برای سال تحصیلی است.
ناصر فتحی، صبح سهشنبه ۲۴ شهریور در نشستخبری ادارهکل نوسازی مدارس استان اصفهان در آستانه شروع سال تحصیلی جدید اظهار کرد: سال گذشته کشور با شرایط دشواری مواجه شد و از نهم اسفند، کشور در معرض حمله وحشیانه دشمن قرار گرفت و در این جریان، جمعی از مسئولان، مردم، جوانان و دانشآموزان به شهادت رسیدند. امیدواریم مهر امسال با صفا و حضور دانشآموزان در مدارس برگزار شود. هرچند سال تحصیلی گذشته، دانشآموزان امکان حضور مستمر در مدارس را نداشتند و آموزش بهصورت غیرحضوری دنبال شد، امیدواریم دیگر هیچ مشکلی برای بازگشایی مدارس وجود نداشته باشد و بتوانیم دانشآموزان را با ایمنی کامل در مدارس حاضر کنیم تا در اول مهر، شوق و حالوهوای این ماه برای همه تداعی شود.
وی افزود: تقریباً سهسال است که استان اصفهان در ارزیابیهای کشوری رتبه برتر را کسب میکند و امسال نیز بر اساس نزدیک به ۱۷۴ شاخصی که سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور تعریف کرده است، توانستیم رتبه نخست کشور را کسب کنیم.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان بیان کرد: دومین موضوع، کسب مقام برتر در جشنواره شهید رجایی توسط سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور است. امسال رویکرد جشنواره شهید رجایی، ارزیابی عملکرد دستگاهها در شرایط خاص و عملکرد آنان در دوران جنگ ۱۲روزه بود و در میان دستگاههای کشور، سازمان نوسازی مدارس توانست مقام برتر را کسب کند. این موفقیت هفته گذشته اتفاق افتاد و سازمان نوسازی مدارس کشور مورد تقدیر قرار گرفت.
فتحی ادامه داد: در شرایط جنگی سال گذشته و با توجه به تورم شدیدی که در پروژههای عمرانی، خرید تجهیزات و سایر حوزهها وجود داشت، روند مدرسهسازی، انعقاد قراردادها و تفاهمنامهها متوقف نشد، در شرایطی که پول و مصالح در بازار با مشکلاتی مواجه بود، حتی در برخی مواقع پیمانکاران منابع مالی در اختیار داشتند، اما امکان خرید تجهیزات و مصالح را نداشتند؛ زیرا قیمتها ثبات نداشت و بهصورت مستمر تغییر میکرد. با وجود تمام این مشکلات، روند مدرسهسازی متوقف نشد.
وی با اشاره به عملکرد ادارهکل نوسازی مدارس استان اصفهان در آستانه مهر گفت: برخی پروژههایی که احتمال میدادیم تا آغاز سال تحصیلی به پایان نرسند، در یک ماه گذشته با پیگیریهای انجامشده و همچنین ورود خیرین، به مرحلهای رسیدند که بیش از ۹۰ درصد پیشرفت داشته باشند و امیدواریم نواقص باقیمانده آنها نیز در یکی دو هفته نخست مهرماه برطرف شود. در مجموع، ۵۵۰ کلاس درس در قالب پروژههای آموزشی همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید ساخته و تحویل خواهد شد که حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد از این فضاها نیز مربوط به فضاهای پرورشی و ورزشی است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان بیان کرد: در همین دوره و در شرایطی که کشور با جنگ مواجه بود، سههزار و ۶۰۰ کلاس درس از طریق طرح شهید عجمیان بهسازی و شادابسازی شد. برای اجرای این طرح، نزدیک به ۴۵ میلیارد تومان در حوزه خرید رنگ، مصالح و اقدامات تعمیراتی و سرامیک مدارس هزینه شد و در کنار آن، اولیا، مردم، دانشآموزان و گروههای جهادی نیز در اجرای طرح مشارکت کردند. این مشارکت مردمی موجب شد عملیات بهسازی و شادابسازی مدارس با سرعت بیشتری انجام شود و ظرفیتهای مردمی نیز در کنار منابع دولتی به کار گرفته شود.
فتحی یادآور شد: در سال گذشته نزدیک به ۵۰۰ هزار مترمربع عملیات آسفالت و ایزوگام در مدارس استان انجام شد که بخش قابل توجهی از این اقدامات مربوط به مدارس قدیمی بود که با مشکلاتی از نظر محوطه و وضعیت فضا مواجه بودند. در حوزه تجهیز مدارس نیز حدود ۲۰۰ میلیارد تومان اعتبار اختصاص یافت و تجهیزات مورد نیاز مدارس تأمین شد. بخش قابل توجهی از این تجهیزات برای مدارسی که همزمان با آغاز سال تحصیلی تحویل میشوند، اختصاص یافت و علاوهبر آن، تجهیزات جایگزین نیز برای مدارس قدیمی که تجهیزات آنها فرسوده یا خراب شده بود و همچنین هنرستانهای جدیدالتأسیس تأمین شد.
خرید تجهیزات پیش از افزایش شدید قیمتها
وی با اشاره به شرایط تورمی کشور اظهار کرد: یکی از اقدامات مناسبی که انجام دادیم این بود که با وجود افزایش شدید قیمتها، خرید تجهیزات را در زمانی انجام دادیم که قیمتها هنوز به میزان فعلی افزایش نیافته بود. اگر قرار بود با ۲۰۰ میلیارد تومان امروز همان تجهیزات را خریداری کنیم، شاید امکان خرید حتی یکسوم تجهیزات فعلی را نیز نداشتیم. معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی ادارهکل، در ششماه نخستسال که هنوز جنگ آغاز نشده بود و قیمتها شرایط متعادلتری داشت، برای خرید تجهیزات اقدام کردند و اکنون در حال پرداخت هزینه این تجهیزات هستیم.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان ادامه داد: کالاها را در زمان مناسب خریداری کردیم و اگر قرار بود امروز این اقدام را انجام دهیم، با همان مبلغ امکان خرید یکسوم این تجهیزات نیز وجود نداشت. بسیاری از استانها این ریسک را نپذیرفتند، اما ما این تصمیم را گرفتیم و خریدها پیش از جنگ انجام شد.
فتحی با اشاره به خسارتهای واردشده به مدارس استان در جریان جنگ گفت: در جریان جنگ، حدود ۱۴۹ مدرسه در استان اصفهان آسیب دیدند که میزان خسارت در آنها از حدود ۱۰ درصد تا ۱۰۰ درصد متفاوت بود. در برخی مدارس شیشهها، سقفهای کاذب و پنجرهها آسیب دیدند و در یکی از مناطق استان نیز چهار مدرسه تقریباً غیرقابل استفاده شدند. با کمک مجموعه خیرین، اعم از خیرین حقیقی و حقوقی، اقدامات لازم برای تعمیر و بازسازی مدارس انجام شد. در این میان، یک خَیِر نزدیک به پنج هزار مترمربع شیشه برای مدارس استان از تهران ارسال کرد که پس از دریافت، در میان مدارس آسیبدیده توزیع شد.
وی یادآور شد: امیدواریم با همت مناطق، مدیران مدارس و مجموعههای مربوط، اکنون مدرسهای که در جریان جنگ آسیب دیده است، با مشکل جدی مواجه نباشد؛ چراکه منابع مالی مورد نیاز تأمین و شیشه و سایر تجهیزات لازم نیز در اختیار مدارس قرار گرفته است. در زمینه تعمیر سیستمهای گرمایشی و شوفاژ مرکزی نیز اقدامات مناسبی انجام شده و حدود نیمی از مناطق استان در این زمینه کار خود را به پایان رساندهاند. بیشترین اقدامات در مناطقی مانند کاشان، نجفآباد، شاهینشهر و یکی از نواحی شهر اصفهان انجام شده است.
جذب منابع از مسئولیت اجتماعی و مشارکت خیرین
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به دیگر منابع مالی این حوزه گفت: در سال جاری منابع مناسبی از محل مسئولیتهای اجتماعی جذب شده و امیدواریم بتوانیم از این ظرفیت برای تکمیل پروژهها و جبران بخشی از نیازهای موجود استفاده کنیم. بخش قابل توجهی از این اقدامات با همراهی خیرین، مردم و دستگاههای مختلف انجام شده و تلاش ما این است که پروژههای آموزشی با سرعت بیشتری به بهرهبرداری برسند.
فتحی در پاسخ به پرسشی درباره کاهش رشد جمعیت و ضرورت ادامه ساخت مدارس تأکید کرد: میدانیم که رشد جمعیت کاهش یافته است، اما این کاهش در همه مناطق یکسان نیست و همچنان در برخی مناطق با رشد جمعیتی مواجه هستیم. موضوع دیگری که باید مورد توجه قرار گیرد، فرسودگی فضاهای آموزشی است که همچنان نیاز به ساخت و جایگزینی مدارس جدید را ایجاد میکند. سومین موضوع نیز مهاجرت است. در شهرهای درجه دو و سه ممکن است شاهد کاهش جمعیت یا خالی شدن برخی مناطق باشیم، اما در مقابل، حاشیهنشینی را مشاهده میکنیم که به شکل قابل توجهی افزایش یافته است.
وی توضیح داد: در برخی مناطق، کلاسهایی با تراکم بیش از ۳۰ دانشآموز وجود دارد. بنابراین اگر در یک نقطه با کاهش جمعیت مواجه هستیم، به این معنا نیست که نیاز به مدرسه در همه مناطق کاهش یافته است. شهرهای بزرگ ما نیز شرایط خاص خود را دارند و در کنار مراکز شهری، با حاشیهنشینی و توسعه مناطق پیرامونی مواجه هستیم که نیازمند توجه و برنامهریزی است.
برای اطلاع از آخرین اخبار و تحلیلها به کانال شرق در «تلگرام» بپیوندید.
