ماجرای کمبود معلم در برخی استان‌ها چیست؟

به گزارش گروه رسانه‌ای شرق،

رئیس مرکز منابع انسانی وزارت آموزش‌وپرورش با تشریح عوامل مؤثر بر ناترازی نیروی انسانی در استان‌ها، گفت: جابه‌جایی نیروها به استان‌های کم‌نیاز، تفاوت تمایل به استمرار خدمت پس از بازنشستگی و اختلاف نرخ رشد جمعیت دانش‌آموزی استان‌ها از جمله عواملی است که موجب ناترازی نیروی انسانی در مناطق مختلف کشور می‌شود.

علی باقرزاده  درباره ناترازی نیروی انسانی در برخی استان‌ها گفت: عواملی که موجب ایجاد ناترازی در نیروی انسانی می‌شوند، صرفاً به پیش‌بینی‌های مربوط به استخدام محدود نیستند و حتی در مواردی ممکن است پیش‌بینی استخدام به‌درستی انجام شده باشد، اما نحوه توزیع و جابه‌جایی نیروها در سال‌های بعد شرایط متفاوتی ایجاد کند.

وی با بیان اینکه در برخی موارد، افراد از استان‌هایی که نیاز کمتری به نیروی انسانی دارند، برای استخدام به استان‌های دیگر می‌روند، اما بعدها درخواست انتقال به استان یا مناطق مورد نظر خود را مطرح می‌کنند افزود: در نهایت به مناطقی منتقل می‌شوند که لزوماً نیاز جدی به نیروی انسانی وجود ندارد.

رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه این جابه‌جایی‌ها به‌تدریج موجب برهم خوردن تعادل نیروی انسانی در استان‌های مختلف می‌شود ادامه داد: در نتیجه یک منطقه با کمبود معلم مواجه اما در منطقه‌ای دیگر نیروی انسانی بیش از نیاز موجود است.

باقرزاده با بیان اینکه بخشی از ناترازی نیروی انسانی به خروج کارکنان از چرخه خدمت و تمایل آنها به ادامه فعالیت پس از بازنشستگی مربوط است گفت: در برخی استان‌ها نیروهای انسانی از فرصت استمرار خدمت استفاده می‌کنند یعنی نیروهای شاغل در این مناطق حتی پس از رسیدن به شرایط بازنشستگی، برای چند سال به فعالیت خود ادامه می‌دهند در مقابل، استان‌هایی وجود دارند که به دلیل شرایط اقلیمی، آلودگی یا وضعیت اقتصادی و فرهنگی، نیروهای انسانی زودتر از چرخه خدمت خارج می‌شوند و تمایل کمتری به استمرار خدمت دارند.

وی با بیان اینکه رشد جمعیت دانش‌آموزی در همه استان‌ها یکسان نیست افزود: در برخی استان‌ها نرخ رشد جمعیت کمتر از یک درصد است، اما در بعضی استان‌های دیگر این نرخ به بیش از سه درصد می‌رسد بنابراین این تفاوت‌ها در میزان نیاز استان‌ها به نیروی انسانی اثرگذار است.

رییس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در زمینه ورودی دانشگاه فرهنگیان نیز باید  بیشتر دقت شود اظهار کرد: نیازمندی‌های استان‌ها برای سال‌های آینده با حساسیت بیشتری مورد توجه قرار گرفته تا فرایند جذب دانشجومعلم متناسب با نیاز واقعی مناطق مختلف انجام شود و از ایجاد ناترازی‌های جدید در آینده جلوگیری کنیم. با اصلاح شیوه‌های برنامه‌ریزی، توجه دقیق‌تر به نیازهای استانی و مدیریت بهتر توزیع و جابه‌جایی نیروها، بخشی از ناترازی‌های موجود در سال‌های آینده از بین می‌رود.