حذف «اخراج موقت» از آیین‌نامه اجرائی مدارس
معاون دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش از نهایی‌شدن نسخه اصلاح‌شده آیین‌نامه اجرائی مدارس خبر داد و با اشاره به دریافت بازخوردهای استانی گفت: در نسخه جدید، اختیارات مدرسه و شوراهای مدرسه افزایش یافته است. به گفته عبدالرضا کفاش، در بحث مقررات انضباطی یکی از چالش‌ها، موضوع اخراج موقت دانش‌آموز بود که در احکام آیین‌نامه اجرائی هم آورده شده است.
به گزارش گروه رسانه‌ای شرق،
ایسنا: معاون دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش از نهایی‌شدن نسخه اصلاح‌شده آیین‌نامه اجرائی مدارس خبر داد و با اشاره به دریافت بازخوردهای استانی گفت: در نسخه جدید، اختیارات مدرسه و شوراهای مدرسه افزایش یافته است. به گفته عبدالرضا کفاش، در بحث مقررات انضباطی یکی از چالش‌ها، موضوع اخراج موقت دانش‌آموز بود که در احکام آیین‌نامه اجرائی هم آورده شده است.
او در این زمینه تأکید کرد: «اشکالات حقوقی وجود داشت و در جمع‌بندی‌ها به این نتیجه رسیدیم که خیلی ثمربخش نیست و این بند را از آیین‌نامه اجرائی حذف کردیم و توصیه‌های مشاوره‌ای را لحاظ کردیم». او درباره تغییرات آیین‌نامه اجرائی مدارس گفت: «یکی از مهم‌ترین مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش، نسخه مدرسه‌ای سند تحول بنیادین در کانون مدرسه و برنامه عمل مدیران مدارس در مدرسه برای اداره مدرسه است».
او افزود: «نسخه اولیه آیین‌نامه اجرائی مربوط به سال ۱۳۷۹ است و در آن آیین‌نامه، بعد از گذشت بیش از ۲۰ سال جمع‌بندی صورت گرفت که با توجه به اقتضائات روز و شرایط حاکم بر نظام تعلیم و تربیت، آیین‌نامه اجرائی بازنگری و اصلاح شود. ازاین‌رو جلسات بسیاری برگزار و نسخه ۱۴۰۰ آن بعد از اصلاحاتی که انجام شد، به مدارس ابلاغ شد».
معاون دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه به اذعان خود همکاران در حوزه تعلیم و تربیت، نسخه جدید ابلاغی به مدارس در سال ۱۴۰۰، بسیاری از گره‌ها و مشکلاتی را که مدارس با آن مواجه بودند باز و کمتر کرد، ادامه داد: «در آیین‌نامه ابلاغی سال ۱۴۰۰، گفته شد این آیین‌نامه سه سال به صورت آزمایشی اجرا شده و در این سه سال بازخوردهای لازم از حوزه‌های مختلف دریافت و سپس اقدام به اصلاحات گرفته و نسخه جدید ابلاغ شود».
کفاش با بیان اینکه بازخوردهایی را از استان‌های مختلف دریافت کردیم، گفت: مجددا کارگروهی در دبیرخانه شورای عالی تشکیل و بیش از ۶۴ جلسه برگزار شد تا در نهایت نسخه اصلاح‌شده آیین‌نامه اجرائی آماده شده است. ویرایش‌های نهایی در حال انجام است و در جلسه شورای عالی مطرح شده و به تصویب خواهد رسید. او با بیان اینکه مبنای تدوین آیین‌نامه اجرائی، سند تحول بنیادین و زیر‌نظام‌های سند تحول بنیادین بود که در بخش‌های مختلف آیین‌نامه به همه این موضوعات پرداخته شد، افزود: در آیین‌نامه اجرائی به بحث مدیریت، راهبری و مدیریت مدرسه، موضوع برنامه درسی، بحث پژوهش، بهداشت، سلامت، فضا، تجهیزات، امور مالی، منابع انسانی و سایر مواردی که مدیر مدرسه با آن سروکار دارد، پرداخته شده و احکامی که مدیر مدرسه برای اداره مدرسه به آن نیاز دارد، در این آیین‌نامه گنجانده شده است».
معاون دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه سعی شده سیاست کلی مدرسه‌محوری و تفویض حداکثر اختیارات شوراهای مدرسه و مدیر مدرسه در آیین‌نامه اجرائی لحاظ شود، ادامه داد: «با موانع بسیاری مواجه بودیم؛ چون قوانین بالادستی وجود دارد که سال‌هاست تصویب شده و کسی به دنبال آن نرفته است. بنابراین با نگاه به سند تحول بنیادین حکمی را آوردیم تا گره برای مدیر مدرسه باز شود و مدرسه را روان‌تر اداره کند. در نهایت کار را جلو بردیم که در بحث طرح تقویت نظام آموزش و پرورش به آن توجه شده است». کفاش با بیان اینکه یکی از موضوعات، تلفن همراه است که «تکلیف تلفن همراه برای دانش‌آموز چگونه است»، گفت: «موضوع دیگر بحث نصب دوربین‌ها در کلاس‌های درس و فضاهای مدرسه است که با چالش‌هایی مواجه بودیم؛ ولی در این اصلاحات تلاش کردیم مسئولیت را بیشتر به شورای مدرسه بسپاریم که شورای مدرسه با توجه به اقتضائات مدرسه بتواند تصمیم‌گیری کند».
آخرین مطالب منتشر شده در روزنامه شرق را از طریق این لینک پیگیری کنید.
