کسب ۴۶ مدال جهانی توسط دانشآموزان ایرانی در تابستان امسال
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: امسال توانستیم در المپیادهای جهانی و بینالمللی، ۱۳ مدال طلا، ۱۶ مدال نقره و ۱۷ مدال برنز کسب کنیم که از بهترین نتایج المپیادیها است.
به گزارش گروه رسانهای شرق،
سیدرضا حسینی رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان در نشست خبری که امروز در محل باشگاه دانشپژوهان جوان برگزار شد، اظهار کرد: تابستان معمولاً فصل پرکار، پرچالش و پُرخبر باشگاه دانشپژوهان جوان است؛ چراکه هم درگیر المپیادهای جهانی هستیم و هم برگزاری المپیادهای کشوری را داریم که نتایج آنها سال بعد در المپیادهای جهانی مشخص میشود.
وی افزود: احتمالاً پربازدیدترین خبرهای حوزه نخبگان در این ماهها، خبرهای مربوط به المپیادهای علمی و نتایجی بوده که دانشپژوهان ایرانی توانستهاند در مسابقات جهانی کسب کنند. حقیقتاً سالی که داشتیم، سال بسیار سخت و در عین حال بسیار پُرارزشی بود. دلایل زیادی وجود داشت که ما شکست بخوریم و این بچهها نیز دلایل زیادی برای توقف داشتند، اما انگیزه اصلی، برافراشته شدن پرچم کشور عزیزمان بود و اینکه به هر طریقی بتوانیم کشورمان را در حوزه علم و فناوری در دنیا سربلند کنیم و باعث شد این دانشپژوهان با انگیزه بیشتری تلاش کنند.
سال «نخستینها» برای باشگاه دانشپژوهان جوان
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان ادامه داد: امسال را سال «نخستینها» برای باشگاه دانشپژوهان جوان میگذارم. بسیاری از اتفاقاتی که برای باشگاه دانشپژوهان جوان در این سالها قفل بود، امسال قفل آن شکسته شد و این در حالی است که چالشهای ما بیشتر بود و بچهها نیز واقعاً در شرایط پُرتنشی قرار داشتند.
حسینی با قدردانی از کادر باشگاه دانشپژوهان جوان و وزارت آموزش و پرورش گفت: همه هم و غم دوستان بر این موضوع قرار داشت که تا جایی که میشود این بچهها از این آسیبها دور بمانند. تا حدودی این اتفاق افتاد، هرچند بخشی از آن نیز اجتنابناپذیر بود.
حضور ایران در مسابقات جهانی و بینالمللی
وی درباره عملکرد تیمهای ملی المپیادهای علمی کشور اظهار کرد: ما سال گذشته در ۱۴ مسابقه جهانی و بینالمللی شرکت کردیم، اما امسال به دلیل جنگ، در دو مسابقه بینالمللی نتوانستیم شرکت کنیم؛ این دو مسابقه، المپیاد آسیایی فیزیک و مسابقات بینالمللی شیمی مندلیف بود که اردیبهشتماه برگزار شد.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان افزود: همچنین تیم المپیاد نجوم نیز در مسابقات جهانی نجوم شرکت نکرده است. معمولاً تیم نجوم یکی از تیمهای پرافتخار ماست و در سالهای اخیر در مهرماه به مسابقات جهانی اعزام شده است.
۳ مدال طلای ایران در المپیاد جهانی فیزیک
حسینی در تشریح جزئیات موفقیتهای دانشآموزان در المپیادهای جهانی، گفت: امسال المپیادهای ما با مسابقات المپیاد جهانی فیزیک شروع شد و یک اتفاق بسیار ویژه در این المپیاد رقم خورد. در این مسابقات توانستیم سه مدال طلای جهانی از تیم پنجنفره خود کسب کنیم و دو مدال نقره نیز به دست آوردیم.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان ادامه داد: این بهترین نتیجه ۲۰ سال اخیر ما در المپیاد جهانی فیزیک بود و برای نخستین بار توانستیم در المپیاد جهانی فیزیک، رتبه اول دنیا را در بخش تجربی کسب کنیم.حسینی این دستاورد را بسیار ارزشمند دانست و گفت: چند سال اخیر این جایزه در انحصار کشور چین بود که بالاخره با زحمتی که دوستان کشیدند، این دستاورد به ایران رسید و این بسیار باارزش است.
کسب نخستین عنوان تیمی ایران در مسابقات بینالمللی ریاضی چین
حسینی ادامه داد: در مسابقات بینالمللی ریاضی چین توانستیم برای اولین بار جایزه عنوان نخست تیمی را در بین ۴۹ تیم از کشورهای مختلف کسب کنیم و برای اولین بار در این مسابقات چهار مدال طلا به دست آوردیم.وی افزود: همچنین امسال در المپیاد جهانی هوش مصنوعی، علیرغم چالشهایی که وجود داشت، بهویژه آسیبی که به زیرساخت ملی هوش مصنوعی ما وارد شد، توانستیم برای اولین بار مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی را کسب کنیم.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: حقیقتاً طی دو سال گذشته که در این المپیاد شرکت کردیم، بچهها، اساتید و باشگاه خیلی تلاش کردند که بتوانیم این عنوان را کسب کنیم، ولی نشد. امسال نیز علاوه بر اینکه درگیر تنشهای ناشی از جنگ بودیم، آسیب دیدن و مورد حمله قرار گرفتن زیرساخت ملی هوش مصنوعی باعث شد دسترسی اعضای تیمهای ملی ما به زیرساخت پردازشی و دادههایی که داشتند با سختی روبهرو شود.
وی ادامه داد: به خاطر اینکه دشمن به هدف شومش نرسد، همه تلاش خودشان را کردند و توانستند برای اولین بار مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی را کسب کنند. یکی دیگر از زیباییهای تیم ملی المپیاد هوش مصنوعی ما این بود که این بچهها همه از شهرستانهای کشور بودند.
کسب نخستین مدال ایران در المپیاد جهانی جغرافیا
حسینی با اشاره به دیگر موفقیتهای دانشپژوهان ایرانی اظهار کرد: اتفاق بزرگ دیگری که در المپیادهای جهانی امسال رخ داد، همین اتفاقی بود که اخیراً برای تیم المپیاد جغرافیای ما رخ داد. پنج سالی میشد که در المپیاد جهانی جغرافیا شرکت میکردیم و هیچوقت موفق به کسب مدال نشده بودیم.
وی افزود: یکی از دلایلی که موفق نمیشدیم، نداشتن تجربه کافی بود؛ چراکه المپیاد جهانی جغرافیا بیش از ۲۰ سال است که در دنیا برگزار میشود. مسئله بعدی هم این بود که این المپیاد مقداری جدی گرفته نمیشد. این بچهها همچنین امتیازات ورود به دانشگاه نداشتند که الحمدلله با پیگیری وزیر آموزشوپرورش و دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، این موضوع نیز مرتفع شد.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: با اینکه این امتیاز بعد از المپیاد جهانی به این بچهها ابلاغ شد، اما امسال توانستیم برای اولین بار در المپیاد جهانی جغرافیا مدال کسب کنیم و جدا از آن، در بخش ارائه تیمی المپیاد جهانی جغرافیا رتبه اول دنیا را به دست آوردیم. واقعاً باارزش بود که میدیدیم دختران ما روی سکوی اول دنیا قرار دارند.
رکوردشکنی دانشپژوهان ایرانی در المپیاد علوم زمین و زیستشناسی
حسینی با اشاره به عملکرد تیم ایران در المپیاد جهانی علوم زمین اظهار کرد: در المپیاد جهانی علوم زمین، تیم چهار نفره، هشت مدال در بخشهای مختلف کسب کرد که این بهترین نتیجهای بود که در تاریخ المپیاد علوم زمین داشتیم.وی افزود: در المپیاد زیستشناسی نیز کمتر به این بچهها پرداخته شده است.
تیم چهار نفره، سه مدال کسب کرد که این خودش یک رکورد بسیار باارزش و یکی از بهترین نتایج تاریخ ما در المپیاد جهانی زیستشناسی است.رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان ادامه داد: در حالی که خیلی از کشورها تلاش میکردند بتوانند در المپیاد جهانی زیستشناسی حتی یک مدال کسب کنند، دانشپژوه نقره ما از این ناراحت بود که طلا نگرفته است؛ چون میخواست برای کشور خودش طلا بگیرد و این خیلی باارزش است.
کسب ۱۳ مدال طلای جهانی و بینالمللی
حسینی گفت: با احتساب اینکه در دو مسابقه امکان شرکت نداشتیم و هنوز المپیاد شیمی نیز برگزار نشده است، توانستیم ۱۳ مدال طلای المپیادهای جهانی و بینالمللی، ۱۶ مدال نقره و ۱۷ مدال برنز کسب کنیم که از بهترین نتایج است.
رفتار محترمانه کشورها با تیم ایران در مسابقات جهانی
وی با اشاره به دیگر اتفاقات قابل توجه در المپیادهای جهانی امسال اظهار کرد: موضوع دیگری که در المپیادهای جهانی امسال بهطور جدی قابل مشاهده بود، جایگاه ایران پس از اتفاقاتی بود که بر ضد کشور ما در ایام جنگ افتاد و برخورد بسیار محترمانهای بود که از سوی بقیه کشورها نسبت به تیم ایران صورت گرفت که حتماً خوب است دوستان در مورد این موضوع صحبت کنند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان افزود: موضوع بعدی، اهتزاز پرچم ایران و نقشآفرینی بچههای ما در المپیادهای جهانی بود. برای مثال تیم المپیاد علوم زمین ایران در اختتامیه المپیاد جهانی علوم زمین با پرچمی منقش به نام شهدای میناب رفتند و با مدالهایشان تصویربرداری کردند.
وی ادامه داد: تیم المپیاد شیمی و تیم المپیاد اقتصاد نیز با کولههای نمادین حضور پیدا کردند. امسال کاروانمان را با عنوان کاروان مدرسه میناب به مسابقات جهانی اعزام کرده بودیم و با کولههای نمادین، به یاد شهدای میناب، در مسابقات حضور پیدا کردیم.حسینی گفت: اتفاقهای دیگری نیز در آنجا افتاد؛ از جمله یادگاریهایی که از طرف ایران به بقیه کشورها داده میشد؛ جاکلیدیهایی که به شکل کوله کوچک درست شده بود. کولههای صورتی و آبی با نوشته «میناب اسکول» به بقیه کشورها هدیه میشد که خیلی مورد استقبال کشورها قرار گرفت.
عذرخواهی سرپرستان تیمهای برخی کشورها از تیم ایران
وی افزود: چیزی که برای بنده هم عجیب بود، عذرخواهی سرپرستان برخی از همین کشورهایی بود که به ما حمله کردند. آنها از سرپرست تیم ملی ما عذرخواهی کردند، سیاستمداران کشور خودشان را دیوانه قلمداد کردند و گفتند هیچکدام از مردم ما یا غالب مردم ما اصلاً موافق چنین رفتارهای بیمنطق، ناجوانمردانه و ظالمانهای نیستیم و ما واقعاً از شما عذرخواهی میکنیم.رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان ادامه داد: واقعاً خیلی از این کشورها وقتی با ما روبهرو میشدند، شرمنده بودند.
ایستادن ایران بر قله علم، پاسخ محکم به دشمن بود
حسینی با بیان اینکه موفقیت دانشپژوهان ایرانی در شرایط جنگ اهمیت دوچندانی داشت، اظهار کرد: جدا از همه اینها، اینکه ایران در این شرایط میرود و روی قله میایستد، علیرغم نگرشی که در دنیا وجود دارد و حداقل رسانههای دنیا تلاش میکنند این را به مردم بقبولانند که ایران کشور جنگزده است، وضعیتش خوب نیست و از لحاظ علم و فناوری پیشرفته نیست، اما اینکه این بچهها رفتند و روی آن قله ایستادند، محکمترین پاسخی بود که میتوانستیم به دشمن بدهیم و این بچهها آن را دادند.
وی افزود: جدا از این، بحث دیگری هم وجود دارد و آن حضور دختران ما و ایستادن آنها بر روی سکوهاست. واقعاً این لذت دوبرابر بود؛ چون تصویری که در رسانههای دنیا تلاش میشود مخابره شود، این است که زنان چنین جایگاهی ندارند.
حسینی ادامه داد: در حالی که مثلاً تیم المپیاد جغرافیای ما جزو معدود کشورهایی بود که اعضای آن همه خانم بودند و سرپرست تیم هم خانم بود. این موضوع برای برخی از کشورها در ابتدا غیرقابل باور بود و خیلی از کشورها این تیم را به عنوان الگو برای بقیه کشورها معرفی میکردند؛ چه برسد به اینکه این تیم به جایگاه اول دنیا هم رسیده بود.
برگزاری دوره تابستانه المپیادهای علمی و آزمون تعیین مدال
حسینی درباره آزمون مرحله دوم المپیادهای علمی امسال گفت: اکنون که دوره تابستانه المپیادهای علمی در حال برگزاری است و در انتهای این دوره، آزمونهای تعیین مدال بچهها برگزار میشود. دارندگان مدال طلای المپیاد نیز به دورههای انتخابی تیمهای ملی دعوت میشوند و امیدواریم سال آینده در همین موقع، خبرهای خوبی از نتایج این بچهها در المپیادهای جهانی داشته باشیم.
وی افزود: دوره این بچهها از مردادماه به صورت برخط شروع شد و در شهریورماه تلاش میکنیم این دورهها را به صورت حضوری ادامه دهیم.
پذیرش ۷۶۲ دانشپژوه در دوره تابستانه المپیادهای علمی
حسینی درباره وضعیت افرادی که در دوره تابستانه ۱۴ گانه المپیادهای علمی حضور دارند، اظهار کرد: در دوره تابستانه، ۷۶۲ نفر از شرکتکنندگان مرحله اول که در مرحله دوم شرکت کردند، در این دوره پذیرفته شدند؛ آن هم از نزدیک به ۱۴ هزار نفر شرکتکننده در مرحله دوم.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان ادامه داد: از این ۷۶۲ دانشآموز پذیرفتهشده در دوره تابستان، ۷۵ درصد پسر و ۲۵ درصد دختر هستند. امیدواریم با نقشآفرینی دانشپژوهان دخترمان، این نسبت به وضعیت واقعیتر نزدیک شود و انشاءالله همه کمک کنند که این اتفاق بیفتد.
۶۸ درصد پذیرفتهشدگان دوره تابستانه دانشآموزان پایه یازدهم هستند
حسینی درباره پایه تحصیلی پذیرفتهشدگان گفت: ۲۸ درصد پذیرفتهشدگان مرحله دوم پایه دهم، ۶۸ درصد پایه یازدهم و چهار درصد پایه دوازدهم هستند. البته تنها المپیادی که امکان شرکت دانشآموز پایه دوازدهم در آن وجود دارد، المپیاد نانو است و به همین دلیل تعداد دانشآموزان پایه دوازدهم به طور کلی کمتر است.
وی افزود: در حال تلاش هستیم زمینهای فراهم کنیم که دانشآموزان پایه نهم نیز امکان شرکت در المپیادهای علمی را داشته باشند. تا به الان موفق نشدهایم، اما در تلاشیم و امیدواریم بتوانیم در سال آینده این اتفاق خوب را نیز رقم بزنیم.
۷۶ درصد پذیرفتهشدگان از مدارس سمپاد هستند
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان درباره توزیع پذیرفتهشدگان از حیث نوع مدرسه نیز اظهار کرد: ۷۶ درصد پذیرفتهشدگان ما دانشآموزان مدارس سمپاد هستند، ۱۵ درصد دانشآموزان مدارس غیردولتی، چهار درصد دانشآموزان مدارس نمونه دولتی و مابقی، یعنی پنج درصد، دانشآموزان مدارس دولتی و هیئت امنایی هستند.وی ادامه داد: البته در دستهبندی وزارت آموزش و پرورش، مدارس هیئت امنایی هم جزو مدارس دولتی حساب میشوند. اتفاقاً غالب برگزیدگان ما در شهرستانها از مدارس سمپاد هستند.
حسینی گفت: این یک ترکیب جمعیتی از وضعیت دانشپژوهان را به ما میدهد که الان در دوره تابستان قرار دارند و بهزودی مدال خواهند گرفت و انشاءالله سال آینده به عنوان اعضای تیم ملی به مسابقات جهانی اعزام خواهند شد.
آغاز ثبتنام مرحله اول المپیادهای علمی از آذرماه
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان درباره آزمونهای مرحله اول المپیادهای علمی گفت: یکی از اتفاقات خوبی که به ما کمک کرد تعداد شرکتکنندگان مرحله اول المپیادها را افزایش دهیم، تعریف پارامترهای انگیزشی و تشویقی از سوی وزیر آموزش و پرورش برای مدارس، مدیران مناطق آموزشی و مدیران کل بود؛ به این جهت که قرار بود از مدارس، استانها و مناطقی که بیشترین رشد را در حوزه المپیادهای علمی داشتند، از سوی وزیر تقدیر شوند.
وی ادامه داد: ظرفیت شهرهای کشور و مناطق آموزشی کشور را از حیث تعداد قبولی نسبت به جمعیت دانشآموزی مقایسه کردیم. اگر بخواهم ۶منطقه برتر را بگویم، سه مورد متعلق به تهران، یعنی منطقه ۶، منطقه یک و منطقه چهار هستند، اما سه منطقه دیگری که در شش منطقه برتر ما قرار دارند، اداره آموزش و پرورش ناحیه قائنات، اداره آموزش و پرورش ناحیه شیروان و اداره آموزش و پرورش ناحیه اسفراین هستند.
تمرکز پنجساله باشگاه بر عدالت آموزشی در المپیادهای علمی
حسینی گفت: لازم است بگویم تمرکز پنجساله باشگاه از سال ۱۴۰۵ روی عدالت آموزشی در مرحله اول المپیادهای علمی است تا بتوانیم برای پنج سال دوم، در مرحله دوم اتفاق ویژهای را رقم بزنیم. تا وقتی وضعیت مرحله اول ما از فضای عدالت به دور باشد، نمیتوانیم در مرحله دوم، نتایج مدالی یا حتی جهانی، اتفاق عجیبی را ببینیم.
شیروان، اسفراین و زابل در صدر مناطق از نظر مشارکت علمی
حسینی ادامه داد: ما مناطق آموزشی را از حیث کنجکاوی علمی، جنبوجوش علمی و شرکت در مرحله اول المپیادهای علمی نیز مقایسه کردیم. در اینجا سه منطقه اول ما همگی جزو مناطق کمتر برخوردار هستند؛ منطقه شیروان، اسفراین و زابل.
رشد قبولی المپیادهای علمی در مشهد، اراک و رفسنجان
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان افزود: بیشترین رشد در پذیرفتهشدگان المپیادهای علمی مرحله اول را اداره ناحیه دو مشهد داشته، بعد اداره ناحیه یک اراک و رتبه بعدی نیز برای اداره آموزش و پرورش رفسنجان و اداره آموزش و پرورش ناحیه دو بوده است.
وی با اشاره به نمونهای از این رشد گفت: برای مثال در آموزش و پرورش اراک، تعداد شرکتکنندگان مرحله اول در سال گذشته ۹۰۷ نفر بوده و در مجموع ۴۸ عنوان قبولی داشتند، در سال ۱۴۰۴ با اینکه تعداد شرکتکنندگان آنها ۱۱۱۱ نفر بوده، ۷۶ عنوان قبولی داشتند؛ یعنی تقریباً تعداد پذیرفتهشدگان آنها دو برابر شده بود.
آزمون مرحله اول المپیادهای علمی در بهمنماه برگزار میشود
حسینی اعلام کرد: انشاءالله آزمونهای مرحله اول سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ را در بهمنماه خواهیم داشت و شروع فرایند ثبتنام این آزمونها نیز انشاءالله از هفته اول آذرماه شروع خواهد شد.وی افزود: به محض اینکه دوره تابستان ما به پایان برسد، وارد فرایند آزمونهای مرحله اول المپیادهای کشوری میشویم.
ایران برای نخستینبار رئیس المپیاد جهانی زیستشناسی شد
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان با اشاره به برخی اتفاقات ویژه امسال گفت: امسال علاوه بر درخشش در المپیادهای جهانی، طبق روال سالانه تلاش میکنیم در حوزه پرورش نخبگان دنیا به یک سازمان فعال و شناختهشده در دنیا تبدیل شویم و الحمدلله وضعیت ما از این جهت خوب است.وی افزود: امسال توانستیم کرسی ریاست المپیاد جهانی زیستشناسی را کسب کنیم و دکتر حسینخانی به عنوان عضو کمیته المپیاد زیستشناسی جمهوری اسلامی ایران، رئیس المپیاد جهانی زیستشناسی شد.
حسینی ادامه داد: این جایگاه بسیار باارزشی است؛ جایگاهی که نزدیک به ۱۰۰ کشور تقاضای شرکت در این المپیاد را دارند و بر حوزه آموزش نخبگان دنیا نیز مؤثر است.
کسب کرسی ایران در کمیته انتخاب سوال و اخلاق المپیاد جهانی ریاضی
وی اظهار کرد: آقای صفایی، یکی از همکاران سابق کمیته المپیاد ریاضی، به عنوان عضو کمیته انتخاب سوال المپیاد جهانی ریاضی و کمیته اخلاق المپیاد جهانی ریاضی انتخاب شدند.رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: این موضوع از این جهت باارزش است که بالاخره برای اولین بار یک ایرانی توانسته در المپیاد جهانی ریاضی یک کرسی کسب کند.
وی افزود: نکته جالب توجه این است که کرسی اخلاق در المپیاد جهانی ریاضی با رأیگیری توسط ۱۲۰ کشور شرکتکننده انتخاب میشود و رقیب مستقیمی که پیش از ایران عضو کمیته اخلاق بوده، از رژیم صهیونیستی بوده است و امسال ایران با کسب دو برابر آرا، جایگزین آن شد و این رژیم از کمیته اخلاق المپیاد حذف شد.حسینی گفت: خود این یک دستاورد باارزش از حیث دیپلماسی بینالمللی و جایگاه ایران در حوزه نخبگان دنیاست و کمتر به آن پرداخته شده است.
درخواست ۵۶ کشور برای شرکت در مسابقه زیستشناسی تحلیلی ایران
وی با اشاره به برگزاری مسابقه زیستشناسی تحلیلی گفت: مسابقه زیستشناسی تحلیلی به صورت برخط برگزار شد. ۵۶ کشور درخواست شرکت در این مسابقه را دادند که ۴۲ کشور در این مسابقات شرکت کردند. خود این یک محل اثرگذاری جدی، مؤثر و باارزش برای ما هست که بتوانیم به جایگاهی برسیم که این تعداد کشور از دنیا درخواست دهند در المپیادهایی که طراح، مدیر و سیاستگذار آن جمهوری اسلامی ایران است، شرکت کنند.
وی ادامه داد: انشاءالله سال آینده المپیاد بینالمللی هندسه و المپیاد بینالمللی ترکیبیات را نیز خواهیم داشت.
برای اطلاع از آخرین اخبار و تحلیلها به کانال شرق در «تلگرام» بپیوندید.
