اعتراض دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد به آزمونهای حضوری
جمعی از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه آزاد اسلامی با انتقاد از تصمیم این دانشگاه برای برگزاری حضوری امتحانات پایانترم، خواستار بازنگری در شیوه ارزیابی دانشجویان شدند. آنها معتقدند در شرایطی که تمام ترم به صورت مجازی برگزار شده، برگزاری حضوری آزمونها نه تنها با منطق آموزشی سازگار نیست، بلکه مصداقی از تبعیض و بیعدالتی آموزشی میان دانشجویان دانشگاه محسوب میشود.
به گزارش گروه رسانهای شرق،
جمعی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی در نامهای خطاب به رسانهها و افکار عمومی، نسبت به نحوه برگزاری امتحانات پایانترم اعتراض کرده و خواستار رسیدگی مسئولان به مطالبات خود شدهاند.
این دانشجویان میگویند در حالی با اعلام حضوری بودن امتحانات مواجه شدهاند که کل نیمسال تحصیلی جاری به صورت مجازی برگزار شده است؛ شرایطی که به گفته آنان با مشکلات متعددی از جمله اختلالهای اینترنتی، ضعف برخی سامانههای آموزشی، کاهش کیفیت بخشی از کلاسها و همچنین فشارهای ناشی از شرایط خاص کشور همراه بوده است.
به اعتقاد دانشجویان، اعلام نحوه برگزاری آزمونها در فاصلهای کوتاه تا زمان امتحانات، نگرانیها و بلاتکلیفیهای فراوانی را برای آنان ایجاد کرده است. این موضوع بهویژه برای دانشجویانی که در شهرهای دیگر سکونت دارند یا به دلیل اشتغال، مسئولیتهای خانوادگی و پژوهشی نیازمند برنامهریزی بلندمدت هستند، مشکلات جدی به همراه آورده است.
اما آنچه بیش از هر چیز محل اعتراض دانشجویان است، نه زمان برگزاری آزمونها بلکه اصل برگزاری حضوری امتحانات است. آنها معتقدند میان شیوه آموزش و شیوه ارزیابی باید تناسب وجود داشته باشد و نمیتوان یک ترم کامل را به صورت مجازی برگزار کرد اما در پایان، دانشجویان را ملزم به حضور فیزیکی در آزمونها کرد.
دانشجویان تحصیلات تکمیلی تأکید میکنند که دانشگاه آزاد با برگزاری کلاسها به شکل مجازی، این شیوه را به رسمیت شناخته و معتبر دانسته است. از همین رو این پرسش را مطرح میکنند که اگر آموزش مجازی برای ارائه واحدهای درسی قابل قبول بوده، چرا همان منطق در مرحله سنجش و ارزیابی نادیده گرفته میشود؟
آنان همچنین به تفاوت تصمیم اتخاذشده برای مقاطع مختلف تحصیلی اشاره کرده و میگویند عدالت آموزشی اقتضا میکند که سیاستهای دانشگاه برای همه دانشجویان به صورت یکسان اجرا شود. به باور آنها، اگر آموزش و آزمون مجازی برای بخشی از دانشجویان معتبر تلقی میشود، این معیار باید درباره دانشجویان تحصیلات تکمیلی نیز اعمال شود و اگر قرار بر برگزاری حضوری امتحانات است، این تصمیم نباید صرفاً متوجه یک گروه خاص باشد.
دانشجویان در بیانیه خود تأکید کردهاند که تعویق امتحانات نیز پاسخگوی مطالبه اصلی آنها نیست. از نگاه آنان، مسئله بر سر تغییر تاریخ آزمونها نیست، بلکه خواسته اصلی بازنگری در اصل تصمیم و برگزاری مجازی امتحانات متناسب با شیوه آموزش در طول ترم است.
اکنون مطالبه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد روشن و مشخص است؛ آنها خواهان امتیاز ویژه یا تسهیلات خارج از ضابطه نیستند، بلکه بر اجرای یک اصل ساده و پذیرفتهشده آموزشی تأکید دارند: هماهنگی میان شیوه آموزش و شیوه ارزیابی. از نگاه آنان، وقتی دانشگاه یک ترم کامل آموزش را به صورت مجازی برگزار کرده است، برگزاری حضوری امتحانات نه تنها با منطق آموزشی همخوانی ندارد، بلکه احساس تبعیض و نابرابری را نیز در میان دانشجویان تقویت میکند. مطالبهای که اکنون انتظار میرود مدیران دانشگاه آزاد با شنیدن آن، به جای تغییر زمان آزمونها، در اصل تصمیم خود تجدیدنظر کنند.
